关于举行“校级优质课”比赛的通知
发布日期:  2017-03-27 10:31:43    来源:  
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郑州轻工业学院轻工职业学院(东区)河 南 省 工 艺 美 术 学 

教务[2017] 32号

 

关于举行“校级优质课”比赛的通知

各系部:

        为进一步深化职业教育教学改革,探索构建以学生发展为本、贯彻现代职业教育理念的课堂教学模式,提升教师教学能力,进一步提高职业教育教学质量。经研究,我校决定于本学期第4周至第5周举行全校教师“优质课”比赛。 (补充说明:目前优质课评选已经成为教师职称评选必备条件,请广大教师积极参加。

        比赛分为两个阶段:

        第一阶段:初赛阶段。参赛教师在本系部报名,各系部组织初选,在初选基础上按专兼职教师数的10%比例上报决赛名单,决赛名单于3月31日之前上报至教务处。

        第二阶段:决赛阶段。学校在系部初赛基础上举行决赛,决赛时间拟定4月6日至7日举行。

        参加决赛的教师参评课程需在授课计划规定的授课时间内,并且在上课结束后进行说课,说课时间不超过十分钟。

        请各位专兼职教师踊跃报名参加,并按照要求提前做好比赛准备,教务处将于决赛结束后尽快公示比赛结果。


附件:《中等职业学校优质课教学评选标准》

                                              2017年3月24日

 

附件:

                                    中等职业学校优质课教学评选标准

评价指标

参考标准

分值

备注

教学

设计

(20分)

1.教学目标明确,符合国颁教学大纲、教育厅制订的专业教学标准和推荐教材的要求,授课内容与授课计划相符

2.教学目标基于课程标准或课程要求,以及学情;突出能力,强调学生职业技能与职业素养;具体、可检测

3.教学活动的设计与教学目标一致,任务选取具有典型性,体现“任务引领、做学一体”的课改理念

8


6


6

判断依据;

授课计划、教案

说课稿

教学

环境

(10分)

1. 教学资源(师资、实训、信息化等)能满足教学活动开展的需求,能给学生创设良好的学习条件

2. 营造和谐、合作、自主、探究的学习氛围,以利于激发学生学习动机,激励学生课堂参与

5


5

判断依据;

课堂表现

教学

实施

(40分)

1.教学过程安排层次分明,符合认识规律

2.教学方法符合学生的学习特点,有利于教学重点、难点的突破

3.关注学生的学习过程,尊重学生的个体需求与差异,给予及时、适切的指导和评价

4.学习活动时间充足,生生、师生互动多样切有效

5.现代教学技术和手段的利用适时、恰当,有利于促进学生学习

10


10


10


5


5

教学

效果

(10分)

1.达到预定的教学目标,因材施教效果明显,不同层次的学生,在原有水平上都的都了提高。

2.学生学习兴趣高,思维活跃,发言积极,参与面广

5


5

教师

素养

(10分)

1.专业(学科)素养功底扎实,教案规范,完整

2.讲解(演示)清晰、正确,语言流畅,教态亲切、自然,板书清楚、规范,辅助教学手段运用熟练、切当

3.根据课堂反馈信息,及时恰当调整教学活动,时间分配合理,课堂组织和调控能力强

4

 3

3

判断依据;

课堂表现、教案、说课

学生

评课

(10分)

1.学生根据自己的感受和收获填写《课堂教学质量调查表(学生)》进行评定

10


教学

特色

(10分)

1,推行项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学等教学模式成效显著

加分项